河南開(kāi)放大學(xué)
河南開(kāi)放大學(xué)實(shí)行系統(tǒng)辦學(xué)，現(xiàn)有市級(jí)開(kāi)大（電大）22所、直屬學(xué)習(xí)中心1所、縣級(jí)開(kāi)大（電大）81所、其他類型學(xué)習(xí)中心15個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有東、西兩個(gè)校區(qū)，占地總面積500畝，設(shè)有9個(gè)學(xué)院、3個(gè)書院，開(kāi)放教育開(kāi)設(shè)本?？茖I(yè)67個(gè)，職業(yè)教育開(kāi)設(shè)專業(yè)32個(gè)；學(xué)?，F(xiàn)有教職工680人，各類在校生26.3萬(wàn)余人。建校以來(lái)，培養(yǎng)本專科畢業(yè)生115.5萬(wàn)余人，中專畢業(yè)生18.6萬(wàn)余人，非學(xué)歷教育培訓(xùn)規(guī)模穩(wěn)定在每年80萬(wàn)人次左右,為滿足各類人員學(xué)歷和履職能力提升需求、加快我省高等教育大眾化進(jìn)程、服務(wù)我省學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn)。
近年來(lái)，學(xué)校深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的系列重要講話精神,緊緊圍繞“構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的教育體系”時(shí)代命題，積極探索并推進(jìn)高等教育、職業(yè)教育與繼續(xù)教育融合發(fā)展之路，形成了多種辦學(xué)形式相互支撐、相互促進(jìn)的工作格局。
學(xué)校先后承擔(dān)了“國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心河南中心”“河南遠(yuǎn)程教育中心”“河南省社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心”“河南省老年教育指導(dǎo)中心”“河南省終身教育學(xué)分銀行”“河南干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”“河南教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”等建設(shè)任務(wù)，持續(xù)擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，提升辦學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力；積極開(kāi)展學(xué)習(xí)成果認(rèn)定與轉(zhuǎn)換試點(diǎn)工作，探索搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”；獲批文化和旅游部河南培訓(xùn)基地、河南省退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)）基地，助推“人人持證、技能河南”建設(shè)；入選教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)了人工智能與教師隊(duì)伍建設(shè)的全面融合。
高職學(xué)院先后被評(píng)為河南省職業(yè)教育“品牌示范?！焙汀皟?yōu)質(zhì)?！保@批河南省高等職業(yè)學(xué)校高水平專業(yè)建設(shè)學(xué)校，入選全國(guó)第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)院校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、全國(guó)“1+X”證書制度試點(diǎn)院校，成立了河南省人工智能職業(yè)教育集團(tuán)、鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院和智慧文旅行業(yè)學(xué)院，獲批遠(yuǎn)程教育人工智能技術(shù)及應(yīng)用等6個(gè)省級(jí)工程中心，獲批省現(xiàn)代學(xué)徒制示范點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)單位、省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、省特色行業(yè)學(xué)院建設(shè)單位、省職業(yè)教育示范性校企合作項(xiàng)目、省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。師生在各類競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近600項(xiàng)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)職業(yè)學(xué)校技能大賽等多個(gè)國(guó)家級(jí)比賽中取得重大突破。
河南開(kāi)放大學(xué)將繼續(xù)扎根中原大地，牢牢把握“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展契機(jī)，進(jìn)一步拓展辦學(xué)職能、拓寬服務(wù)范圍、提升服務(wù)能力,加快構(gòu)建面向人人、適合人人、更加開(kāi)放靈活的教育體系,打造人民群眾身邊的“互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)”，實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)”，為河南學(xué)習(xí)型社會(huì)和技能型社會(huì)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
河南開(kāi)放大學(xué)?；赵O(shè)計(jì)采用了帶有中國(guó)大學(xué)氣質(zhì)的圓形印章形式，代表著東方文化中的圓滿、完整及和諧之美，也寓意信用和聲望。
?；蘸诵膱D形是一個(gè)展翅飛翔、昂揚(yáng)向上的鳳凰，代表著吉祥、和諧、祥瑞和輝煌， 寓意希望、勇氣、自我超越和復(fù)興。表達(dá)了河南開(kāi)放大學(xué)不斷壯大、飛速發(fā)展的前景和未來(lái)，展現(xiàn)了河南開(kāi)放大學(xué)開(kāi)拓進(jìn)取、追求卓越的精神風(fēng)貌。
?；蘸诵膱D形設(shè)計(jì)底層邏輯由河南二字首字母大寫“H、N”巧妙變形融合而成，并演變成河南開(kāi)放大學(xué)的“開(kāi)”字，具有河南開(kāi)放大學(xué)鮮明的代表性和識(shí)別性，表達(dá)了河南開(kāi)放大學(xué)開(kāi)放包容的格局和教育理念。
校徽使用了藍(lán)色作為標(biāo)準(zhǔn)色，藍(lán)色是天空和大海的顏色，是永恒的象征，寓意理性、嚴(yán)謹(jǐn)、睿智、博大、包容等。
項(xiàng)目總監(jiān)：劉 濤
設(shè)計(jì)總監(jiān)：劉興鵬，朱會(huì)平
設(shè)計(jì)師：冉行俊，劉鄭發(fā)
文 案：朱慧麗
整 理：冉行俊
網(wǎng) 絡(luò)：王勝佳
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